2014年9月29日 星期一

103年9月20日達克羅士律動教育教學成果暨教案書發表會

<學前組 黃文珍組長>
「達克羅士音樂節奏律動教學法」(Dalcroze Eurhythmics)是一套在瑞士及德國的特教單位所運用的教學法,本中心從95年引進,隨即在中心進行「律動教育」的實驗教學。在過程中,從學生熱烈的反應,觀察到他們對此課程表現出的雀躍和喜愛,並明顯看出學生們對於音樂能用內在情感去感受,以肢體動作來感知音樂的能力,而其所欠缺的專注力、瞬間反應力、參與度等各方面能力都有顯著的進步,此課程讓孩子們在快樂學習中,教學過程中強調的音樂、動作、感官知覺、人際互動、概念理解、個人表達等六大領域能力的提升。至此中心終於找到適合身心障礙朋友的律動教育課程。 
        經過八年的教學積累,在瑞復四十週年慶前夕孕育出這本「舞動音符enjoy~~達克羅士律動教育教案書」,特辦此研習與特教之伙伴們分享之,本書共有13篇多重障礙幼兒的教案,15篇一般遲緩兒童,8篇重度障礙成人,全都是老師們的智慧結晶,感謝老師們無私的分享!本次「達克羅士律動教育教學成果暨教案書」發表會,邀請中心的教保老師分享教學過程及實際演練,更能讓大家感受到此課程之美好。感謝參與的外機構伙伴們,讓我們相互扶持,一起為身心障礙朋友開創出適合其學習的路,並再次感謝晶豪科技教育基金會之贊助。最後要向上台分享的老師敏秀、舒伃、佩珊、娜青說~~你們是最棒的!!




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